METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE BASADO EN ARTES ESCÉNICAS (MABAE) – PARTE 2

Fecha 27-4-2016

Durante esta sesión hemos trabajado contenidos académicos no musicales a través de la Metodología de Aprendizaje Basado en Artes Escénicas. Para ello, nos hemos dividido en grupos de entre 5 y 10 personas y hemos elegido un contenido, los animales de la granja. Trabajamos este aspecto mediante interpretación, música y danza.

Los objetivos de esta actividad son:

       - Desarrollar contenidos académicos de manera interdisciplinar a través del aprendizaje MABAE.
     - Fomentar el trabajo en equipo.

     - Desarrollar la competencia social a través de la música.

La secuenciación de pasos que hemos seguido para llevar a cabo la actividad ha sido:
        1. Elegir el contenido académico a trabajar.
     2. Componer la letra de una canción, teniendo en cuenta el contenido académico y una melodía proporcionada por el profesor. La melodía que nos ha presentado el docente ha sido:

Nuestra letra para dicha melodía: “En la granja me encontré / animales a montón. / El cerdito hace oink, / el pollito hace pio. / Y la vaca al mugir, / escuchamos mu-mu-mu.”

Una vez asignada la letra a la melodía, hemos introducido otros infinitivos de la Educación Musical.

    - Dramatizar: asignar a cada componente del grupo un papel en la representación (cerdito, pollito, vaca, abuelita y niña). La dramatización realizada es: la niña se encuentra una granja en la que ve distintos animales y, después, va a casa de su abuelita a contárselo y decirle que no ha visto caballos, entonces su abuela le canta una canción sobre caballos. 

     - Tocar: utilizar instrumentos para tocar una melodía. Nuestro grupo ha decidido emplear el metalófono para tocar las distintas notas con el ritmo de la melodía y el xilófono para tocar otras notas con otro ritmo y así interpretar una polirritmia. Además, hemos introducido movimientos y percusiones corporales, es decir, golpes en el cuerpo. En nuestro caso, cada animal de la granja tiene asignado un golpe distinto.
         - Cantar: añadir a la representación una canción popular que conozcamos en la que se menciona un contenido académico y que tenga relación con nuestro contenido. Nosotras hemos escogido la canción titulada "Hop hop hop caballito soy", ya que es una canción que trata sobre un caballo, el cual es una animal de la granja, como nuestro contenido a trabajar.

Después, hemos ensayado la representación integrando todos los aspectos trabajados y, finalmente, la hemos mostrado ante el resto de compañeros. El resultado de nuestra interpretación ha sido el siguiente: