Fecha 13-4-2016
Durante esta sesión, hemos trabajado con
la Metodología de Aprendizaje Basado en las Artes Escénicas (MABAE). El
objetivo de esta es trabajar conceptos musicales (contenido musical) a través
de las artes escénicas.
La actividad que hemos realizado
consistía en formar grupos de 5 a 10 personas, elegir un concepto de la historia
de la música y trabajarlo a través de la dramatización (escenificación,
danza...), la música (canto, instrumentación...) y los ritmos (percusiones).
Además de trabajar este objetivo con los
alumnos, esta actividad puede tener otros objetivos:
1. Introducir las Artes Escénicas como metodología de Enseñanza-Aprendizaje.
2. Fomentar la competencia social y de iniciativa de los alumnos.
3. Implicar a los discentes en sus aprendizajes a través de una metodología activa y un aprendizaje significativo. Los alumnos crean e interpretan.
4. Construir su propio aprendizaje y desarrollar las competencias.
5. Trabajar los Ocho Infinitivos de la Educación Musical.
6. Desarrollar la creatividad.
Para llevar a cabo la actividad, hemos comenzado poniendo un nombre a nuestra compañía o grupo y a la obra que íbamos a
interpretar. A continuación, la secuenciación que se puede llevar a cabo para trabajarla es la
siguiente:
1. Elegir el concepto musical a trabajar. En nuestro caso hemos trabajado la
vida de Beethoven, destacando una de sus obras musicales más importantes, el
último movimiento de su 9º sinfonía.
2. Establecer un nombre a la compañía y a la obra musical.
3. Desarrollar la idea que nos va a servir para realizar la interpretación,
eligiendo las distintas ramas de la educación musical que vamos a llevar a cabo.
4. Asignar a cada componente del grupo su función en la interpretación.
5. Crear las diferentes partes de la interpretación y trabajarlas, centrándonos primero en cada una de ellas y, después, ensayándolas de forma
conjunta.
6. Realizar la representación ante el resto de compañeros.
En mi grupo hemos elegido trabajar el
concepto de la vida de Beethoven. Para
ello, trabajamos la dramatización a través de una narradora al comienzo de la
interpretación y una pequeña danza durante gran parte de la obra, la música la
desarrollamos mediante el canto y los instrumentos, como los xilófonos, y, por
último, los ritmos los llevamos a cabo con percusiones (bongos y claves).
La transcripción del texto oral que se
realiza al comienzo de la obra es la siguiente:
"Hola, somos la compañía Funny
teachers y vamos a trabajar el concepto de la vida de Beethoven.
Beethoven fue un compositor, director de
orquesta y pianista alemán. Su legado musical abarca desde el Clasicismo hasta
los inicios del Romanticismo. Escribió su primera obra a los 11 años y fue
sordo a avanzada edad.
Vamos a interpretar la obra que se
conoce popularmente como "El himno a la alegría". Esta proviene de un
poema de Schiller, quién inspiró a Beethoven. Se suponía la invocación a la
diosa Alegría, de ahí el nombre de la obra. Se trata del último movimiento de
la 9º sinfonía, la cual fue compuesta en 1824. Fue la primera sinfonía en
introducir la percusión y el coro. La duración de la obra marcó para siempre
todos los géneros musicales"
El resultado de nuestro
trabajo puede verse a continuación:
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